Gelezen: Stiefkind

 

Wat een verrassend boek was Stiefkind van Selma Noort. De flaptekst geeft een vrij eenzijdige samenvatting, waardoor het boek mij eerst niet aantrok: “Virginia is vijftien. Omdat haar moeder niet goed voor haar zorgde, woont ze sinds haar zevende bij haar vader en stiefmoeder. Na een ruzie met haar vader besluit ze in een opwelling de herfstvakantie bij haar moeder door te brengen. Onderweg komen er hooligans in de trein. Virginia filmt de mishandeling van een conducteur met haar mobiel, met de bedoeling het filmpje naar de politie te sturen. Maar ze bedenkt zich als ze eenmaal bij haar moeder in het huis vol herinneringen is, en haar moeders nieuwe vriend een van de hooligans blijkt te zijn.”

Maar omdat ik al eerder veel mooie boeken van Selma Noort heb gelezen, en omdat ik haar in de rol van schoolschrijver heb ontmoet, besloot ik toch aan dit boek te beginnen. En daar kreeg ik geen spijt van. Want het gaat niet alleen over de hooligans, maar veel meer over een meisje dat ernstig wordt verwaarloosd door haar moeder. Als zij uiteindelijk bij haar vader en nieuwe stiefmoeder komt te wonen, blijkt dat ze een gewoon gezinsleven helemaal niet gewend is. Ze durft anderen niet te vertrouwen, terwijl de stiefmoeder zo lief en begripvol is. Dit wordt erg mooi beschreven, ik kreeg een brok in mijn keel. Lees dit boek!

boekielezen 16

Verwacht: Nieuw boek van Annabel Pitcher

 

Hoera! Ik zag dat er een nieuw boek aankomt van Annabel Pitcher. Ik schreef eerder hier en hier over haar eerste boek Mijn zus woont op de schoorsteenmantel.

boekielezen 9

Dit schrijft de uitgever alvast: “De 15-jarige Zoe heeft een afschuwelijk geheim. Ze voelt zich daarom verwant met Stuart Harris, een Amerikaanse crimineel die in de dodencel wacht op de uitvoering van zijn doodvonnis. Als geen ander weet hij hoe het is om te leven met geheimen en leugens. In een wanhoopsdaad schrijft Zoe lange brieven aan de veroordeelde, en de lezer wordt stukje bij beetje deelgenoot gemaakt van het drama van liefde en verraad dat zich in haar leven heeft voltrokken.”

boekielezen 15

Het nieuwe boek wordt in september verwacht.

Kerntitels Jonge Jury

boekielezen 11

 

De kerntitels voor de jonge jury zijn bekend.

Deze heb ik al gelezen:

Marjolijn Hof – De regels van drie
Rindert Kromhout – April is de wreedste maand
Sjoerd Kuyper – Hotel de grote L                                                                                                                      Daan Remmerts de Vries – Tijgereiland                                                                                                           Emiel de WildBroergeheim

Deze staan al op mijn te lezen lijstje:

Liesbeth Mende – Blauw
Patrick Ness – Het mes dat niet wijkt
Per Nilsson – Op een morgen stond ze daar                                                                                              Anna Woltz – Honderd uur nacht

En dit is de rest van de lijst:

Jef Aerts – Vissen smelten niet
Elin Bengtsson – Tussen winter en hemel
Inge Bergh – Moordgriet
Twiggy Bossuyt – Ik ben genoeg
Khalid Boudou – Iedereen krijgt klappen
Christian Frascella – De woede-uitbarsting van Beth
William Osborne – Oorlogskinderen
Rob Ruggenberg – De boogschutter van Hirado
Marcel Vaarmeijer – Su-su-superster
Herman van de Wijdeven – Zoals het gebeurd is
Sabine Zett – Hugo’s masterplan

 

 

 

De Film

 

 

boekielezen 7

Het Parool 7-6-2014

Zakdoeken mee dus naar de bioscoop!

Wel jammer dat het boek een ”eersteklas tearjerker” wordt genoemd. Doet het boek tekort, want het is meer dan dat, ik heb ook veel moeten lachen. Lees hier mijn blog over dit prachtige boek.

OBA-blog: De Schoolschrijver

“En dit is de mevrouw die onze boekenkist samengesteld heeft.” Zo werd ik geïntroduceerd in groep 5 op El Kadisia, toen ik kwam kijken naar Schoolschrijver Selma Noort in actie. En wat ik niet verwacht had waren de reacties: “Wow, zij heeft die boeken bij elkaar gezocht!” De prestatie werd erg gewaardeerd. Dat is eer van je werk!

De Schoolschrijver, wat is dat? Dit is een kinderboekenschrijver, die een half schooljaar wekelijks op een school aanwezig is. Doel is kinderen plezier bijbrengen in het lezen, waardoor ze meer gaan lezen en beter in taal worden. De Schoolschrijver begon in 2010 met een school en een schrijver: Lydia Rood. Inmiddels zijn er 13 schrijvers op 15 scholen actief dit schooljaar. Deze scholen bevinden zich allemaal in Amsterdam, maar het is de bedoeling om De Schoolschrijver landelijk te maken.

De Schoolschrijver komt elke week in zijn of haar vaste klassen, meestal twee of drie groepen, en verder krijgt elke groep van de school eenmalig bezoek van de Schoolschrijver. Ook verzorgt de Schoolschrijver een bijeenkomst voor ouders, en een studiedag voor de leerkrachten. Na de gewone lessen worden er per groep een aantal leerlingen geselecteerd die in de talentenklas komen, een groep waar verder mee wordt gewerkt. Deze kinderen worden uitgekozen op hun talent of enthousiasme. Elke Schoolschrijver kleurt de lessen met zijn persoonlijke voorkeur, zoals dichten, toneelspelen etc.

Ik was dus beland op de Amsterdamse Islamitische school El Kadisia, waar kinderboekenschrijfster Selma Noort Schoolschrijver is. Dat was al te zien bij de ingang, waar een groot prikbord hing met daarop allemaal briefjes met vragen en berichtjes voor Selma.

Eenmaal achterin groep 5 gezeten begon het feest. Ik merkte dat ik voortdurend met een lach op mijn gezicht zat, het was zo leuk en positief. Selma begon met het teruggeven van het gemaakte huiswerk (elke leerling krijgt een Schoolschrijvermap waar de opdrachten in worden bewaard). Selma had als beloning op elke map een prachtige sticker geplakt, die met veel voldoening in ontvangst werd genomen. (“Juf, waarom heb ik zo’n grote sticker?” – glunder glunder.)

Daarna werd er voorgelezen. Tijdens het voorlezen waren er woorden waarbij Selma een teken aan de juf gaf, die het woord dan opschreef. Na het lezen ging Selma deze woorden met de klas bespreken. Dat klinkt heel saai, maar dat was het niet! Want de woorden werden uitgebeeld, zo werd er gedreind, geschaterd, gestuiterd, en uiteen geweken. Deze woorden herhaalt Selma steeds, zodat ze er goed inzitten bij de kinderen, en er komen steeds meer woorden bij!

Omdat de kinderen een beetje druk waren leek het Schoolschrijver Selma een goed idee om een lied te zingen, en dat werd een hilarisch lied, op een punt strategisch aangepast door Selma. Kijk hier naar de tekst van het liedje, en ontdek welk couplet Selma aangepast zou kunnen hebben. De kinderen zongen enthousiast mee en wilden nog een keer! En Schoolschrijver Selma zong zich buiten adem.

 

Dit klinkt allemaal leuk en gezellig, maar heeft dit ook effect? De Stichting Lezen heeft het effect van het project De Schoolschrijver laten onderzoeken, en hieruit is gebleken dat de aanwezigheid van een schoolschrijver leidt tot de volgende resultaten:

  • leerlingen zoeken actiever naar boeken
  • leerlingen bezoeken vaker zelfstandig de bibliotheek
  • de leesbeleving is toegenomen: leerlingen laten zich meer meevoeren door een boek en leven zich meer in een verhaal in
  • de tijd die leerkrachten besteden aan vrij lezen in de klas nam toe met bijna 40 procent
  • de leerkrachten hebben m.b.t. lezen en creatief schrijven nieuwe ideeën opgedaan door de Schoolschrijver
  • de leerkrachten zien diverse opbrengsten bij leerlingen, m.b.t. leesplezier, leesvaardigheid en leescompetentie
  • de Schoolschrijver heeft positieve invloed op het leesklimaat op school
  • bijna alle leerkrachten die hebben meegedaan aan het traject, raden De Schoolschrijver aan collega-scholen aan

Ik zou zeggen: dat is pas eer van je werk! Wie meer wil weten van De Schoolschrijver, kan hier kijken: www.deschoolschrijver.nl.

Dit blog verscheen eerder op www.oba.nl

Jeugdsentiment

boekielezen 6

Begin van de column van Aaf Brandt Corstius

Met veel plezier lees ik altijd de columns van Aaf Brandt Corstius, en ik ben het vaak met haar eens. Ook deel ik met haar de liefde voor de boeken van Astrid Lindgren, ik las en las en las ze vele malen. Absolute favoriet was De kinderen van Bolderburen, wat een heerlijk boek. Maar vergeet ook Madieke niet, Karlsson, Pippi en Lotta!

Ik lees in haar column dat ook Roald Dahl en Annie MG Schmidt tot haar favorieten behoren, en daar houd ik ook van!

Maar ik ben het niet eens met dat het stopt bij deze drie grote schrijvers!  Er is zoveel moois! Zelfs bijna te veel om bij te houden.

Deze column bleef niet onopgemerkt, zie deze ingezonden brief van kinderboekenschrijfster Marlies Slegers:

boekielezen 5

Ingezonden brief in de Volkskrant van Marlies Slegers

Ook Ted van Lieshout schreef er een mooi blogje over.

Ik krijg meteen zin om een lijst voor Aaf te maken met allemaal mooie boeken die passen bij iemand die houdt van de boeken van Lindgren, Dahl en Schmidt. (oftewel boeken die ik zelf mooi vind.) Aaf, lees eens De Penderwicks, of de boeken over De Steenstraat of over Bakkerij Bliss, of de boeken over Rintje, of het boek Evi, Nick en ik! Je krijgt er net zo’n fijn gevoel van als bij het lezen van de boeken van Astrid Lindgren! En als je wilt, heb ik een nog veel langere lijst voor je!

En…. gelukkig staan de boeken van Dahl, Lindgren en Schmidt ook nog gewoon in de bibliotheek en boekwinkel! Wat een keus, was ik nu maar kind!

Zoveel te lezen

boekielezen 3

 

Als je in de bibliotheek werkt ben je altijd omringd door boeken, en zie je alle nieuwe boeken die binnen komen, en die wil je dan lezen. Alsof dat niet erg genoeg is, werk je ook nog met mensen die houden van lezen, en die hebben dan weer tips over welke boeken je echt moet lezen! En natuurlijk hou je je vakliteratuur een beetje bij en lees je lovende recensies over boeken die je dan ook echt moet lezen!

Ik denk dat bibliothecarissen (en boekhandelaars) de zwaarst belaste nachtkastjes en de langste te lezen-lijstjes hebben! Mensen beginnen al te kreunen als je begint over een boek dat ze echt moeten lezen, want ze moeten/willen al zoveel lezen waar ze echt nooit aan toe zullen komen!

Op mijn lijstje met binnenkort te lezen boeken:

Honderd uur nacht – Anna Woltz

Bunkerdagboek – Kevin Brooks

Het mes dat niet wijkt – Patrick Ness

Zap boy – Elizabeth Honey

De cirkel – Dave Eggers

Donderdagskinderen – Nicci French

Stille wateren – Viveca Sten

Slachthuis 5 – Kurt Vonnegut

Stiefkind – Selma Noort

Heller – Michael Berg

En niet te vergeten de boeken voor de Boekenbingo… Zijn er boeken van het lijstje die daar in passen of moet ik dan weer andere boeken gaan lezen?

Dan heb ik nog een boekje met heel veel titels die ik ooit wil lezen, en verder komen er elke dag weer nieuwe boeken uit van favoriete schrijvers die ik ook wil lezen!

 

boekielezen 2

Gelezen: Het universum tegen Alex Woods

20140520_173253

 

 

Wat is dit een bijzonder boek. Over de vreemde, maar lieve Alex, die is getroffen door een meteoor en dat heeft overleefd (maar er wel wat ongemakken aan heeft overgehouden). Hij sluit vriendschap met de oude Isaac Peterson, en daar komt iets heel bijzonders uit voort. Meer vertel ik niet, zodat je net als ik verrast zult zijn door het verhaal.

Wel wil ik nog even wijzen op de grote rol die de boeken van Kurt Vonnegut spelen in het verhaal. Ik had zelf nog nooit iets van hem gelezen, maar ben nu wel van plan om Slachthuis 5 te gaan lezen.

Regelmatig zat ik hardop te lachen, door de humoristische manier van schrijven, en door het wereldbeeld van Alex. En hoewel het grappig was, was het ook triest, en waar.

Lees hier een aantal fragmenten:

 

20140520_173226

 

                               20140521_224704

 

20140520_173351

 

Lees dit boek!

De functie van de bibliotheek

Op facebook las ik een artikel over de functie van de bibliotheek. Het is al een artikel uit 2010, maar er staan een paar dingen in waar ik het erg mee eens ben.

“Het belangrijkste doel van de bibliotheek is niet om een hobby te faciliteren, maar om aan alle mogelijke vormen van educatie te doen. Dat mensen de bibliotheek ook gebruiken om aan hun hobby invulling te geven is mooi meegenomen, maar daar gaat het niet om. Daar zou het althans niet om móeten gaan.”

”Dáár ligt de functie van de bibliotheek. Niet in het passief ter beschikking stellen van materiaal (fysiek of digitaal) maar in het actief bemiddelen tussen materiaal en gebruiker. Daar moeten we de modernste middelen voor inzetten maar daar hebben we vooral het beste personeel voor nodig.”

Voor het hele artikel, zie hier.

boekstart

Boekstart-klantje in de bieb

 

 

Mogelijk gemaakt door WordPress. Ontworpen door WooThemes